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Aspekte im Unterricht
- viele verschiedene Unterrichtsformen, die altersspezifisch eingesetzt werden
- Erhöhung der Selbstständigkeit der Schüler im Unterricht wird somit erreicht
- Koordinierung auf inhaltliche Ebene
- Erfahrungsaustausch
- Vereinheitlichung von Arbeitstechniken
- Abstimmung der Inhalte von Leistungsermittlungen (Aufbau von Klassenarbeiten)
Angewandte Lehr– und Lernformen
- Projekte,
- Vernetzung,
- Fächerübergreifender und fächerverbindender Unterricht,
- Praktika,
- Gruppenarbeit,
- Frontalunterricht,
- Rollenspiel,
- Komplexe Aufgaben,
- Stationenlernen,
- Ziele:
- Selbständigkeit erhöhen
- Arbeit mit Nachschlagewerken
- Begründung und Darbietung des Arbeitsergebnisses
- soziales Verhalten fördern
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Wissen
- Erfahrungswelt der Schüler beachten ~ Realitätsbezug
- entdeckendes Lernen
- themenzentriertes Lernen
- projektorientiertes Lernen
- freies Arbeiten
- leistungsorientiert
- Differenzierung
- fächerübergreifend / fächerverbindend
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Werte
- Entwicklung eigener Wertvorstellungen aus Erfahrungen des Schulalltags
- Selbstachtung
- Wertschätzungen für Personen und Gegenstände
- Anerkennung finden
- Vielfalt kultureller Erscheinungen der Natur und Umwelt entdecken und schätzen
- Wert von gesunder Lebensweise
- Verantwortung für eigenes Tut und Handeln
- Verantwortung für den Anderen
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Kompetenzen
- Ausdauer, Konzentration, Aufmerksamkeit
- Kontrolle u. Korrektur von Lernverhalten und Zeiteinteilung
- mehrperspektivisches Erfassen von Problemen
- Umgang mit Medien
- Regeln u. Normen des Miteinander
- verlässliches Handeln
- Verantwortung übernehmen
- mit Kritik umgehen können
- Konflikte lösen
- Fähigkeiten zum gemeinsamen Lernen
- Kommunikation
- Kulturtechniken: verstehendes Lesen, Abstrahieren, Anwenden, Folgern usw.
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