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Schule mehr in den Mittelpunkt der Öffentlichkeit bringen!
Kooperation mit Kindereinrichtungen der Region
Grundschule Pegau
- Treffs und Beratungen zu Bildungsempfehlungen, besondere Schülern, Leistungsstand
- zu Beginn des Schuljahres ( Klassenleiter, Fachlehrer)
- Halbjahr( Wie haben sich 5. Klassen entwickelt?)
- Ende des Schuljahres Übergang Klasse 4 - 5 (alte und zukünftige Klasse)
- Erfahrungsaustausch zwischen Fachlehren der Fachbereiche D, Ma, Fremdsprache
- Zusammenarbeit Schüler und Lehrer bei Kinderfesten der GS durch Schüler der Klasse 10
- 4. Klassen zum Badfest einladen
- Schülerfirma betreut GS bei Milchversorgung
Mittelschulen
- Kooperation der Fachschaften
- Lehrereinsatz bei krankheitsbedingten Ausfällen über das RSA abstimmen
Förderschule Elstertrebnitz
Erfahrungsaustausch im Hinblick auf Erkennung und Förderung der Schüler Klasse 5
Kindertagesstätten
Jugendclub
Kooperation mit Einrichtungen der Jugendhilfe über den Beratungslehrer
Kooperation mit Schulen und Einrichtungen über SOKRATES/Comenius fortsetzen
- gemeinsame Arbeit mit spanischer, polnischer und italienischer Schule an Projekten
- gegenseitige Schülerbesuche
Zusammenarbeit mit Sportvereinen
- Gestaltung gemeinsamer Wettkämpfe
- Sichtung in Klassenstufe 5 (z. B. durch Volleyballverein)
Zusammenarbeit mit anderen Organisationen und Einrichtungen
Berufsvorbereitung, Bewerbungstraining, Bewerbungsgespräche
Arbeitsamt
Augsburger Lehmbau Gesellschaft
Mitarbeit bei Stadtfesten und Vereinsfesten
Karnevalsverein
Zusammenarbeit mit Wirtschaft
Betriebspraktika in den umliegenden Betrieben unserer Region
regelmäßiger Besuch von Betrieben in unserer Schule zu Informationsveranstaltungen
Ziel: Betriebe suchen gezielt Lehrlinge aus unserer Schule
Projekttage und Veranstaltungen zur Verkehrserziehung Klasse 9 im Rahmen des Technikunterrichts
Unterstützung der Neigungskurse
Schülermitwirkung
- Vorhaben:
- Ordnung und Sauberkeit unterstützen (Schule, Schulgelände)
- Schüleraufsichten Milch– und Hofpause
- aktive Mitorganisation von Schulveranstaltungen und Festen
- Verstärkte Einbeziehung bei Ideenfindung und in der Vorbereitungsphase/ Projekttage
- Einbeziehung bei der Suche nach neuen Neigungskursen und der Lehrplanfindung
- Informationsaustausch des Schülerrates mit der Schulleitung über Protokolle und direkte Gespräche
- Mitwirkung in den Schulkonferenzen bei Entscheidungsfindung und Beschlüssen
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